年轻的大学心理系老师穿越到了中唐。面对中唐社会上各种各样原生态的心理疾病，无论是因为战争导致的心灵创伤，还是因官场之争带来的心理伤害，他都暗地出手，一一医治，无不妙手回春。 　　_____ 　　在对心理学知识一无所知的大唐，他将心理学知识的威力发挥到了极点。 　　他破悬案。任何复杂的案子到他手里，立即迎刃而解。他审案从不动刑，狡猾的凶手在明知他没找到任何证据的情况下，痛哭流涕地主动交待：“大人，案子是我做的啊！凶器被我埋在后院，我是这样这样杀的人。” 　　_____ 　　他纵横官场。 　　上级官员：“林大人，你做知县已经两天了吧？该升官了！” 　　“多谢了。不过不用。” 　　_____ 　　他用心理学知识管理手下，训练下属，选拨人才。濒危的中唐，将会因为有了他而不同。